每當到了高一結束，即將升上高二時，總還有許多的學生還無法確定要選擇自然班群？還是社會班群？ 或是到了選擇當下倉促地因為喜歡、討厭某些科目，或從眾跟著朋友家人的建議，糊里糊塗地選擇了某個班群。接著到了高二、高三，更深地的學習和釐清方向後，才驚覺自己選錯了班群、後悔當初。
下面提供幾項可以協助判斷的思考方式，以及對班群的迷思破解：
一、要如何判斷自己是否合適【自然班群】？
在台灣的社會裡，經常可以聽到鼓勵往自然組發展的建議，但真的每個人都適合讀自然組嗎？進入自然組後每個人都能讀得來嗎？其實適不適合自然組有更具體的判斷方式：可以評估數、理、化、生這四個科目中，是否有至少有兩科是「擅長」且「有興趣」的。因為自然組科系的專業，通常是數、理、化、生其中兩科（或以上）的科目結合與延伸。舉幾個的熱門科系來看：
醫藥衛生領域的藥學、醫學，主要會加深運用到數、理、化、生四科裡的哪科呢？ 沒錯，是「生物」和「化學」兩個科目的延伸運用，除了我們熟知的生物知識外，化學反應如何影響人體也是該領域的專業延伸。
再舉個例子來看，電機系是著重哪幾科目的延伸呢？是「物理」和「數學」兩科，因為會學到電路的相關知識，同時需要工程數學的知識應用。
因此在判斷要選擇自然班群時，建議「確保至少有兩科是擅長且有興趣」的，才能在大學學習延伸知識時比較不因為挫折而擊退。
- 擅長：能夠學得來，學習時不覺得特別吃力和挫折。即使有不懂的地方，也可以透過主動詢問，或和老師同學討論來解開。
- 有興趣：對相關的知識內容，會主動想知道更多內容和運用、不容易覺得麻煩。
二、不喜歡歷史/地理/公民，就要放棄【社會班群】科系嗎？
我們攤開社會組的科系內容，可以發現大多數科系和自然組的延伸邏輯不太一樣，大多不是歷史、地理、公民科目的組合或延伸，有比較著重分析、運算的能力社會組科系。
因此，要讀社會組科系，不用變成史地公民高手。有不少科系不是優先採計史地公民，請務必確認你要選的科系要採計的科目有哪些！如果僅僅因為討厭背歷史、地理或公民，就捨棄了社會班群，可能會錯失許多未來發展的機會！
三、社會組的專業大多是背多分嗎？不擅長背誦怎麼辦？
關於同學們可能會害怕的「背誦」：首先要釐清「背誦」、「記憶」兩者的區別。背誦只是記憶的一種方式，其他如聯想、圖像、聲音等也都是加深印象的方法。要對一個領域有好的運用和精通，需要熟悉他的專業知識。所以，需不需要記很多東西，其實和社會組、自然組科系沒有太大關聯。自然組科系也有需要熟記許多知識內容的領域，況且，也有許多社會組科系重視實作和分析討論。
要加強學習、精熟內容，需要考量的是對該領域的知識有沒有持續接觸的意願。因此，不要因為對社會組有等於要盲目背誦的迷思，就直接放棄。如果要在某個領域專精，就會需要熟悉知識！
四、選自然班群未來才能有高薪？選擇社會班群未來出路就是沒錢途？
依照未來的職業薪資來選擇，是很務實的思考之一，但我們在選擇時，經常忽略高薪需要付出的努力和代價：高薪的組成可能夾帶著高工時或相對較重的責任。
此外，即使是科技產業公司，也會有社會組人才的需求，例如：財務人員、法務人員、品牌、廣告、大型專案企劃、業務、專業管理人員…等等。隨著經驗、專業累積與不同業態的需求，年薪達到百萬的人其實不少。
因此，「賺不賺錢」的影響因素非常多，例如：仰賴專業的累積、職涯的規劃、你願意承擔多少責任、願意為了較高的酬勞付出什麼？自然領域、社會領域都有待遇不錯的選擇，重點是你在綜合評估、探索方向過後，想選擇怎樣的生活。
五、回歸正題，我們怎麼選班群比較精準？
以終為始：先確定從科系探索確認目標，再確定哪一個班群比較能幫助你達成目標。
- 如果想選的科系在自然班群：建議評估「數、理、化、生至少有兩科是擅長且有興趣」的，才能在大學學習進階的延伸時，比較不因為挫折而擊退。
- 如果想選的科系在社會班群：社會班群存在的迷思較多，不要被社會班群的迷思限制，建議務實地找到方向確認目標，查清楚採計的準備方向，想辦法接近你所選的目標。
舉例來說，你的選擇班群路徑可能會是：探索過後發現自己想往航太領域發展，在確認航太比較屬於自然組班群後，接著評估對自然班群的四個科目中是否有至少兩科是擅長且有興趣的（航太的內容有大量是物理、數學的延伸），接著往自然班群走，以更接近目標。
相關資源分享：如果不太確定自然組/社會組分別有哪些領域？自己對哪些領域可能比較有興趣？也可以透過【官網相關資源】 協助初步判斷有興趣的方向，後續也要記得再進一步查詢及驗證喔。
六、知道要選哪一個班群了，但卻發現對應的科目不太擅長怎麼辦呢？
當你已經找到心之所向的目標，但發現目前的學科能力可能不足時，先不要急著放棄或判定自己不適合！適不適合需要不斷的嘗試才能驗證，有可能是還沒有找到合適的學習方式。同時也要了解到現在的狀況並不是絕對的，我們有能力可以透過不斷的嘗試和調整培養自己往某個方向，這是「成長型思維」的想法。
但是，如果連嘗試和調整都不願意付出，那麼可能需要進一步務實的檢視，這個科系目標真的是你想要發展的方向和熱忱所在嗎？如果在此時都調整不了、不願意思考改變的可能，那麼大學四年更進階的學習過程可能會遇到更多的挫折。在過程中最重要的是「你要知道自己的目標、熱忱在哪裡」，接著找到能夠接近目標的方法。
補充：固定思維v成長思維
- 固定型思維：較容易因一、兩次的挫折就全盤否定自己的能力，不想再繼續嘗試。
- 成長型思維：把挫敗視為成長的機會，找到自己可以突破困境的方式，進而成長和前進。